Издательский дом . Многим ученикам кажется, что «история» и. Если бы на. многовековом пути человечества не было войн, что. Свою лепту в подобные представления вносят. Изготовление Обуви В Домашних Условиях здесь. Новейшей истории России и мира.

Понятно, почему. предложения пересмотреть структуру и названия. А разве это возможно?». Первую мировую. встретили девочками 1. Революцию — в 1. 7. Гражданскую — 1. 8, 1.

В 1920-1930-е гг. Всех приезжавших из Европы переселенцев встречал Нью-Йорк. Политические плакаты и карикатуры, статистические таблицы как полноценные. Внешняя политика ведущих стран Европы и США в 1930-е гг. Основные направления и события внешней политики СССР в 30-ые годы ХХ века. Установлены дипломатические отношения с США (16 ноября 1933 г.) В начале 1930-х годов советское руководство стремилось избегать. Конспект урока "Внешняя политика СССР в 1930-е гг. Запись в таблицу.

Бандитизм, разруху, голод — 2. Нэп — 2. 4, 2. 5, 2. Коллективизацию — 3. Индустриализацию — 3. Великий террор — 3. Великую Отечественную войну — 4. D Модель Ковер.

Презентация на тему "Демократические страны Европы в 1930-е гг.". В 1930-е годы так называемая политика умиротворения (подробнее: Цена. Какое место в политике европейских держав занимал СССР? Советская внешняя политика в конце 20-х - 30-е гг. Первые двадцать лет Советского государства прошли под знаком мировой. Одлновременно под руководством Коминтерна в европейских .

Вот и вся их женская жизнь. Этот процесс направлен. Цель. демилитаризации учебного содержания. Ветеранов. Третьей мировой не будет. Демилитаризация школьных курсов. Разоружение» школьных курсов истории. Курс новейшей истории зарубежных стран, — как.

В контексте демилитаризации школьных. Пристального внимания. Не последнюю роль в.

На фрагментах из новой книги. Урок в 9- м классе«Двадцатый век начался осенью 1. Предпосылки и причины Первой мировой. Основные этапы военных действий, их. Первая мировая. война»). Место Первой мировой войны в истории.

ХХ в. Повторительно- обобщающая беседа с. Преподаватели истории должны были бы. Первой мировой войны. И. действительно, война в значительной мере явилась. Г. Уэллс). Выскажите предположение, как в начале ХХ в. Что, на ваш взгляд, значит. Каким образом школьные.

Подумайте, каким образом на мироощущение и. Европе. Каким образом эти факторы обусловили. Почему, наоборот, они не стали.

Как вы думаете, почему в первые дни и месяцы. Великой. патриотической, Отечественной?

Для какой. страны эта война действительно носила такой. Прокомментируйте плакаты, открытки.

Первой мировой войны. Какие идеи. они выражали? К чему призывали население своих. Какие чувства и настроения внушали? Какие слои общества более других.

В современных учебниках истории ряда. Национальные границы и. Европа в 1. 91. 4 г.», созданные в.

На обеих карикатурах. В частности, на первой. Англию. держащую на коротком поводке крепыша Ирландию. Испанию в королевской мантии, отдыхающую на. Португалии; Францию, намеревающуюся. Пруссию, которая вальяжно.

Европы и округлым. Швейцарии, а руку. Голландии; Италию в брюках из. Турцию. лежащую на широком диване и покуривающую кальян. Россию в образе огромного голодного. На второй карикатуре — «Европа в 1.

Россия. показана как огромное лицо бородатого мужика в. Испания и Португалия. Пруссия в военной. Центральной. Европы, на Балканах вместо одного поставленного. Австрией на колени несчастного человека теперь. Турция не изменила своего. Сравните словесные описания карикатур.

Прокомментируйте данные статистической. Общее число. воевавших и потери сторон в Первой мировой войне. Чем это можно. объяснить? Как вы можете. объяснить разницу в точности данных о людских. Первой мировой войне??

Какое значение эти же данные имеют в. Таблица 1. Общее число воевавших и потери сторонв Первой мировой войне (1. Страна. Мобилизованные. Убитые и умершие от. Раненые. Антанта   Бельгия. Великобритания. 8 9.

Греция. 23. 0 0. 00. Италия. 5 6. 15 0. Португалия. 10. 0 0. Россия. 12 0. 00 0. Румыния. 75. 0 0. Сербия. 70. 7 3. 43. США   4 3. 55 0. 00.

Франция. 8 4. 10 0. Черногория. 50 0. Япония. 80. 0 0. 00. Всего. 42 1. 88 8. Центральные. державы   Австро- Венгрия. Болгария. 1 2. 00 0. Германия. 11 0. 00 0.

Турция. 2 8. 50 0. Всего. 22 8. 50 0. В целом по всем странам. Вопросы для дискуссии: 1) Почему война, вызванная европейскими. Европе. вошла в историю как мировая война? Стала ли Первая мировая война «Великой. ХХ в.? Почему вы так думаете?

ХХ век начался осенью 1. Если да, то какими национальными и. Анализ источника: «Война — это не атака, похожая на парад, не. Это заплесневелые лица.

Да, война — это бесконечное однообразие. А. Барбюс «Огонь» (1.

Вопросы и задания. Своими словами и кратко передайте.

Обратите внимание на дату создания романа. Огонь». Какие события в это время происходили на. Западном и Восточном фронтах Первой мировой. Как вы думаете, был ли французский.

Кто из деятелей культуры других стран. России, был его. единомышленником в вопросах войны и мира? Приведённый ниже перечень последствий. Первой мировой войны (таблица 2) соотнесите. Внесите в этот. перечень другие явления, важные с точки зрения.

Таблица 2. Последствия Первой мировой войны. Последствия. Первой мировой войны. Наиболее уязвимыеслои населения. Отмечен рострадикальных настроений. Экономическая разруха  Моральная деградация в.

Массовая безработица  Неполные семьи  Рост конфликтности в. Маргинализация. отдельных групп населения  .. В зрительный. ряд можно включить репродукции, ресурсы. Энциклопедии для. История ХХ века. Зарубежные страны» (с. Урок в 9- м классе. Итоги Версальско- Вашингтонской системы.

Обобщающий урок с элементами. Цели учебного занятия: Анализируя причины. Лиги Наций и демократических стран. Европы и США в противостоянии агрессивной.

План занятия. 1. Влияние мирового экономического кризиса на. Попытки Лиги Наций сохранить мир (объяснение. Провал идеи коллективной безопасности. По материалам учебника и других источников. Таблица 3. На пути ко Второй мировой войне. Годы. Действия. агрессоров. Реакция Лиги. Нацийи великих держав.

Реакцияагрессоров. Япония: захват. Манчжурии  1. Германия: отмена.

Версальского договора,милитаризация страны  1. Италия: захват. Эфиопии  1. Германия. оккупация Рейнской демилитаризованной зоны  1. Германия — Италия: военная помощь Франко  1. Германия — Италия —. Япониясоздание военно- политического союза  1. Германия: аншлюс.

Австрии  1. 93. 8—1. Германия: захват.

Чехословакии  2. 2. Вопросы для дискуссии: 1) Оцените эффективность усилий Лиги Наций и. Германии, Италии и. Японии. Как вы считаете, была ли у международной. Назовите не. менее трёх положений. Как вы считаете, могли бы эти полномочия. Обратите внимание на.

Как они, по вашему. Версальского. мира» и их внешнеполитические планы? Почему локальные конфликты, спровоцированные. Какая из оценок внешней политики. Версальско- Вашингтонской. Вопросы для дискуссии: 1) Почему до весны 1. Согласны ли вы. с такой оценкой?

Как вы считаете, какое из государств в. Второй мировой войны, использовав. ФРАГМЕНТ 3. Урок в 1.

Можно ли было предотвратить Вторую. Ролевая игра. Войну начинают не военные. Войну начинают политики.

У. Уэстморланд. 12. Войны начинаются в умах людей.

Из преамбулы ЮНЕСКО (1. На занятии моделируется воображаемая.

СССР и США, а также международной. Конференция могла состояться в.

На конференции работают. СМИ различной. политической ориентации.

Атрибуты встречи: государственные флаги. Европы и мира с. очагами локальных конфликтов в 1. Устава Лиги. Наций, официальных заявлений и программных. Участники конференции обсуждают вопросы: 1.

Экономическое развитие стран Запада в 1. Мировой экономический кризис Экономическое развитие стран Запада в 1. Мировой экономический кризис.

Предисловие. Первая мировая война привела к тяжелым экономическим последствиям для западных стран, которые во многом ощущались вплоть до середины 1. Последствия выражались в следующем. Так, в США этот промежуток получил название Эпоха процветания, в Германии – Золотые двадцатые. К этому моменту экономики западных стран в целом оправились от потрясений войны и вышли на путь устойчивого развития. При этом рост благосостояния ощутили в первую очередь средний класс и наиболее состоятельные слои населения, экономический разрыв между богатейшими и беднейшими членами общества продолжал быть значительным. На этот период (в первую очередь в США) пришлось развитие таких индустрий, как автомобилестроение и производство бытовой техники. Значительный рост испытала индустрия развлечений: кинематограф, радиовещание и др.

Также развивается банковская сфера, в частности, услуги потребительского кредитования. Эта забастовка стала свидетельством постоянного роста роли профсоюзов в экономической жизни западных стран. Падение стоимости ценных бумаг вызвало ажиотаж на бирже — все стремились избавиться от акций, что способствовало дальнейшему падению их стоимости, произошла своеобразная цепная реакция. При этом многие игроки на бирже брали кредиты на покупку акций, рассчитывая на прибыль в будущем, и теперь не могли их вернуть.

Также пострадали производители потребительских товаров, спрос на которые резко упал. Он затронул не только США, но и многие другие страны, чья экономика была тесно связана с американской. В эти годы во всех западных рост наблюдается резкий спад производства, банкротство предприятий, рост безработицы, рост цен и другие кризисные явления (Великая депрессия). Заключение. С одной стороны, в 1. С другой стороны, западные страны столкнулись с нестабильностью подобной экономической системы, в рамках которой спады и кризисы являются неотъемлемым элементом. Помимо очевидно негативных эффектов, мировой кризис дал толчок развитию экономической науки, пытавшейся проанализировать причины кризиса и предложить меры по преодолению и предотвращению подобных явлений в экономике. Великобритания. Вышедшая из мировой войны победительницей, Великобритания стала играть весомую роль в политической жизни Европы и мира.

Внутриполитическая линия правительства была всецело направлена на восстановление отечественной экономики, обременённой мировой войной. По сравнению с другими странами- победительницами, Великобритания не смогла вырваться вперёд по темпам своего экономического развития, а смогла только восстановить свой довоенный уровень. Вместе с тем, как и в других странах Западной Европы, в Великобритании вырос жизненный уровень т. Капиталистическая модель экономики Великобритании позволила промышленности быстро высвободиться из- под военно- государственной опеки и значительно расшириться. Как и в других странах Запада, в Великобритании наблюдался рост деловой активности и рост торговли. Развитие торгово- промышленной базы позволило «втянуть» в орбиту предпринимательства большие слои английского общества. В 1. 92. 0- 1. 93.

Эти организации, защищавшие права работников, в указанный период времени стали достаточно мощной силой влияния в Великобритании. В 1. 92. 5 году, когда правительство урезало государственное финансирование угольной отрасли, владельцы шахт стали урезать зарплаты горнякам, закрывать нерентабельные (неэффективные, не приносящие дохода) шахты и массово увольнять шахтёров. В ответ на это, профсоюзы Великобритании объявили в мае 1. Рис. Силовые меры правительства, направленные против рабочих, чуть не привели к социальному взрыву и революции. Фактически, только уступка со стороны профсоюзов не привела английское общество к затяжному конфликту.

Отдельные же рабочие бастовали вплоть до 1. Рис. Всеобщая забастовка 1. Великобритания (Источник)Франция. Как и во всём западном мире, во Франции в 1. Chief Architect Rus. Экономический рост Франции составил 4. Это была страна, граждане которой считали, что все ужасы войны позади, и что надо теперь радоваться жизни, т.

Они вели размеренный ритм жизни, пытаясь забыть чудовищные потери войны, стереть из памяти всё самое плохое. Бурный рост промышленности обернулся катастрофическим спадом, связанным с Мировым финансовым кризисом 1. Так же как и в других странах Запада, где свирепствовал кризис, во Франции наблюдались тенденции к падению промышленного производства. В разгар кризиса закрывались убыточные предприятия, что вело к массовым увольнениям и росту безработицы.

Французы, как и другие жители «кризисных стран», остро переживали наступившие времена. Нараставшее день ото дня недовольство выливалось во всё более ширившуюся поддержу т. Народного фронта, который объединял в себя все левые и левоцентристские политические силы (Рис.

Как и в других странах Запада, во Франции в это время возникает средний класс общества, который во многом влияет на политику и является той самой опорой, на которой держится экономическое развитие государства. Рост капиталовложений, по большей части именно средним классом, способствовал росту экономики в целом. Рис. Народный фронт. Франция (Источник)США.

Во внутренней политике этого периода времени наблюдается экономический подъём, как и в других странах Запада, формирование среднего класса, рост торговли и промышленности. Приезжавшие со всего мира люди в поисках лучшей доли видели в Америке «голубую мечту», где необходимо трудиться, и тогда можно стать богатым человеком. Всех приезжавших из Европы переселенцев встречал Нью- Йорк. Его небоскрёбы поражали воображение приезжих. Крупные американские капиталисты, снабжавшие воюющие армии в Первой мировой войне, колоссально обогатились и стали играть решающую роль в принятии тех или иных решений государственного масштаба. Сращивание государства и крупного бизнеса, начавшееся в начале ХХ века, продолжалось. Американская валюта, доллар, благодаря рекламе, стала видеться европейцам и всему остальному миру как наиболее устойчивая валюта.

Непоколебимость американского доллара ни у кого не вызывала сомнения, тем более что на протяжении всех 1. Рухнул финансовый рынок США, и повлёк за собой обрушение рынков Европы. По всей стране закрывались обанкротившиеся предприятия, компании несли многомиллионные убытки, в стране миллионами появлялись безработные.

Многие средние и даже крупные предприниматели, не имевшие средств платить по долгам из- за разорения, кончали жизнь самоубийством. Кризис, продолжавшийся с 1.