Внеурочная Деятельность В Начальной Школе
Внеурочная деятельность в начальной школе по ФГОС, её задачи и направления, программы и пособия с фото и видео. После принятия нового образовательно стандарта, в социальных сетях разгорелись дебаты по поводу внеурочного времени. Родители были шокированы, когда увидели новое расписание детей: по пять- шесть уроков каждый день. Для тех ребят, которые посещают спортивные и творческие секции, это было настоящим потрясением. Разберёмся: в праве ли родители отказаться от внеурочных часов, есть ли смысл писать отказ и как учителю не получить нервный срыв перед созданием нового учебного плана? Прежде чем начать говорить о внеурочной деятельности в школе, ответим на главный вопрос: обязательна ли она для детей или нет? Для поиска ответа обратимся к ФГОС и ряду иных документов.
Скришот подлинный, сделанный автором статьи«организуется. Нашему выводу есть ещё одно подтверждение, и нашли его в Законе РФ от 1. Но отметим то, что внеурочные занятия входят в учебный план. Получается, что закон «Об образовании» нам ничего не даёт? В приказе Минобрнауки России от 6 октября 2. А также в первом классе противозаконна шестидневная форма обучения.
Новый бланк отказа от внеурочки. Директору . В соответствии с п. ФГОС начальной школы (приказ Минобрнауки России от 6 октября 2. Этим приказом установлено, что внеурочная деятельность вынесена за рамки учебного плана и не входит в него.
Методические рекомендации (региональные положения, стандарты). Авторские курсы внеурочной деятельности с методическими материалами.
Таким образом, согласно «Закона об образовании в Российской Федерации» . В соответствии с п. ФГОС начальной школы (приказ Минобрнауки России от 6 октября 2. Таким образом, согласно «Закону об образовании в Российской Федерации» .
Согласно п. 1. 9. ФГОС начальной школы (приказ Минобрнауки России от 6 октября 2. Учащимся не предоставляется возможность выбора тематики и количества часов внеурочных занятий, как это предусмотрено Стандартом, не учитываются часы посещения кружков в организациях дополнительного образования. Настоящим довожу до вашего сведения, что Управление образования . ФГОС начальной школы п.
Родители имеют право отказаться от внеурочной деятельности детей (доказательства в статье). Причины отказа, и положительные . Программа внеурочной деятельности «Игровая студия» 1 класс. Программы внеурочной деятельности в начальной школе: «Одиссея разума», .
Закон об образовании в РФ . Сан. Пин 2. 4. 2. Прошу разобраться в сложившейся ситуации и принять меры по устранению нарушений. Тот факт, что неурочное время входит в учебный план (1. А стоит ли отказываться? Прежде чем отказываться от дополнительных школьных занятий, родители, задумайтесь над правильностью выбора, если он не обусловлен занятостью чада в другой секции или школе дополнительного образования. Внеурочные занятия направлены на социализацию ребёнка, на его всестороннее развитие и никак не навредят.
Образовательное учреждение самостоятельно конструирует план внеурочной деятельности, руководствуясь первостепенной задачей — дополнить и облегчить основной курс образования. Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Для реализации в школе доступны следующие виды внеурочной деятельности: игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно- ценностное общение; досугово- развлекательная деятельность (досуговое общение); художественное творчество; социальное творчество; трудовая (производственная) деятельность; спортивно- оздоровительная деятельность; туристско- краеведческая деятельность. В базисном учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности: спортивно- оздоровительное, художественно- эстетическое, научно- познавательное, военно- патриотическое, общественно полезная и проектная деятельность Ермола Т. Защита Интеллектуальной Собственности здесь.
В. Приведём несколько примеров пособий для начальных классов.«Для тех, кто любит математику» М. Волков. Работа включает в себя задачи и упражнения, развивающие логическое мышление детей, построенные на жизненных ситуациях. Подробно о содержании вы узнаете, когда купите книгу. Советуем потому, что много положительных отзывов как родителей, так преподавателей. Кроме тренировки математического мышления, пособие включает занятия, связанные с геометрии, способствующие улучшению понимания основ науки, представления простейших плоских и объёмных фигур. В конце, авторы предлагают изучить популярную игру «Шашки» и посоревноваться с одноклассниками.«Математика и конструирование» С.
Волкова. Пособие, в частности, создано для оптимально понятного объяснения геометрии, так как с ней часто возникают проблемы у учеников в старших классах. Автор советует начинать вводить детей в курс столько сложного предмета уже с первого класса. Дети развивают пространственное воображение, учатся профессионально работать с чертёжными инструментами, овладевают различными способами моделирования, узнают о хитростях при построении графических элементов.
Если использовать пособия автора во время всего начального курса обучения, то ученики основательно подготовятся к «серьёзной» геометрии.«Секреты речи» Ахмеджанова Сания Исматулловна. Есть в открытом доступе. Автор делает уклон на речевое развитие, постановке грамотной, устной речи. Для гражданина страны и члена современного общества качество хорошего оратора — залог успеха.
Кроме того, помимо обычных и скучных уроков русского языка и литературы, это пособие включает ключи, завлекающие детей в мир слова. Вы когда- нибудь могли представить, что ребёнок придёт с дополнительного занятия и вечером возьмёт книгу и начнёт читать?
Такое может случиться и случается со многими детьми, чьи преподаватели составляют учебный план с включением интересных и увлекательных ключей. Автор использует одну из эффективных методик в обучении — моделирование ситуации успеха — , когда учитель рассказывает о том, как дети их возраста добивались успеха, умея правильно и красиво говорить.
Мечты и грёзы всегда служили лучшим способом мотивации. Плюс ко всему пособие включает отдел упражнений, способствующих устранению «страха перед сочинением» и написанию качественного, хорошего текста.«Дом в обычном переулке: экономическая сказка для детей» Т. В. Смирнова. Интересное пособие. В нём дети найдут ответы на вопросы, которые у них возникали в обиходе. В форме сказки смоделированы невероятные ситуации, объясняющие экономические понятия и дающие представление обо всей экономической системе (хоть и примитивно). Помимо художественной истории в книге есть задачки, ребусы и загадки, закрепляющие полученные знания, ведь серьёзный курс «Экономики» начнётся только в десятом классе или в колледже.«Я ГРАЖДАНИН РОССИИ (МОЕ НАСТОЯЩЕЕ И ДАЛЕКОЕ ПРОШЛОЕ)» ЧУТКО Н.
Я. Пособие, содержащее основы истории нашей страны и общества. Ребёнок должен понимать своё положение в семье, классе, школе, городе, стране. Осознание принадлежности государству и долга перед ним — главная задача учителя, использующего пособие. Книга построена на хронологическом принципе.
Работа содержит основные направления современной внеурочной деятельности в начальной школе (их виды, адаптация к .
Внеурочная Деятельность В Начальной Школе По Фгос Умк Школа России
Автор использует методики, качественно и быстро расширяющие кругозор учащихся, а также способствующие развитию ретроспективного восприятия мира. Знания о родной стране, городе, посёлке, улице и даже доме — залог воспитания настоящего патриота и будущего защитника. Дети узнают о народах родного государства, традициях и обычаях, об истории праздников и культурном наследии.«Шахматная школа» А. А. Тимофеев. Пособие, предназначенное для вовлечения молодых людей в шахматную лихорадку. Развитие логики, мышления и кругозора, ориентировка на плоскости, тренировка памяти, внимания и усидчивости, выработка настойчивости, воли и стойкости характера, умение находить нестандартные, неординарные пути решения сложных задач. Этих причин изучения шахмат вполне достаточно для того, чтобы педагог взял книгу в руки и начал изучение материала. Отметим, что шахматы — вклад на будущее, ведь логика — основа математики и современного, популярного программирования, которое послужит дорогой успеха в жизни.
Если же учитель не желает использовать пособия, то есть возможность создать своё, соответствующее всем нормам и стандартам. Лучшим помощником в нелёгком деле создания нового пособия послужит книга «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор» Д. Григорьев, П. Степанов.
А кому это надо? Квалифицированным учителям оплачивают часы, проводимые, как внеурочные занятия.