Наши учебники. В комплект учебных пособий для начальных классов по русскому языку и чтению для зарубежных школ входят: учебник, рабочая тетрадь . Чтобы ознакомиться с содержанием, нажмите на соответствующую картинку, чтобы просмотреть файл. Чтобы сохранить файл, нажмите картинку правой кнопкой мыши (для просмотра необходим Adobe Reader)Великобритания. Уважаемые авторы! Когда я привезла и показала книги учителям и родителям, одна из наших преподавателей, сказала, что просто . Они параллельно использовали обе части учебника и рабочие тетради.

В общем и целом опыт оказался успешным. Мы планируем передать этот учебник в следующем году другому подходящему классу.

Отзывы учителей прилагаю. Огромное всем спасибо за проделанную работу. Вислови Про Англійську Мову Відомих Людей. С нетерпением ждём следующей части учебника. С уважением. Келл Ирина Владимировна. Завуч кэмбриджской Русской Школы.

• FREMUS: Советские школьные учебники 60-х 70-х 80-х годов 1960-1980 СССР образование ussr Soviet pupils book. Возвращение к 4-х летней начальной школе, с вынужденным.
• ГлавнаяМагазинУчебники английского (дети, школа).

Уважаемая Елена Владимировна! Большое спасибо Вам и всем организаторам семинара за хорошую организацию мероприятия и за доброе отношение к нам, участникам семинара. К сожалению я не успела написать эти слова в книге отзывов, поэтому я хочу отправить их по интернету. Спасибо вам за замечательные учебники, которые наши дети и учителя могут сейчас использовать в нашей школе. С уважением,Алла Дакомбэ. Школа . Методологически он построен очень разумно. На мой взгляд, в этом учебнике, на самом деле, скрываются два: углубленное изучение алфавита для детей 5- 6 лет и, собственно, учебник по чтению и развитию речи для детей 7- 8 лет.

Обе эти части в настоящее время не рассчитаны на полный учебный год. Мне кажется, было бы правильно при переработке разделить учебник на два для последовательного изучения. Первая часть, «букварь», и сейчас содержит традиционные русские пословицы, загадки, игры – то, что дает зарубежным детям представление о русской народной культуре. Это чрезвычайно ценно. Мои ученики слишком взрослые для букваря. Взрослые они прежде всего потому, что в Англии дети начинают учиться в школе с 4 лет, и к 7 годам они уже очень опытные школьники. Учебник дает ценную лексику по выбранным темам.

Постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы. Учебники системы . Сталкер Онлайн Патчи. Не самый плохой вариант для изучения английского в школах или.

Не очень понятно, почему темы следуют именно в таком порядке. Почему начинается с «зоопарка», а «день и ночь» появляется в конце. В учебнике хорошие, полезные дополнительные задания – загадки, считалки, стихи, которые можно задавать учить наизусть. Моим ученикам нравится читать тексты в учебнике. По их словам, шрифт очень четкий, а сами тексты достаточно короткие, но осмысленные.

Прочитав их, дети чувствуют, что они чего- то достигли. Хотелось бы также видеть в учебнике больше классический русских стихов. Дети 7- 8 лет, даже с ограниченной лексикой, могут понять и выучить Пушкина, Лермонтова, Некрасова и Фета! Очень хотелось бы, чтобы в будущем учебник по чтению был расширен, чтобы его хватило на целый год.

Но уже и первый опыт по созданию учебника для зарубежных детей дает нам, учителям, ценное пособие и с точки зрения материала, и с точки зрения методологии, и за это я хочу поблагодарить авторов учебника. Анна Бэлон, учитель(чтение и развитие речи, дети 7- 8 лет)Мы начали заниматься по этому учебнику с детьми 7- 8 лет, которые свободно говорят по- русски, но их словарный запас, конечно, гораздо беднее, чем у детей, живущих в русскоязычной среде. Ребятам действительно было сложно воспринимать задания из обычных российских учебников для начальной школы. Родители детей также жаловались, что ребятам не понятна терминология, и выполнение многих заданий кажется просто скучным. Несомненный плюс учебника - простота и доходчивость изложения, интересные задания, яркие иллюстрации, и, конечно, включенные в него лексические темы. Ребята с удовольствием работают по учебнику на уроках.

Я вижу, как им нравится, что они все понимают. Русский язык перестал им казаться чересчур сложным. Психологический комфорт, базирующийся на их чувстве собственной компетенции - очень важный фактор успешного обучения. С другой стороны, для детей, с которыми родители достаточно серьезно занимаются русским языком, учебник и рабочая тетрадь к нему предлагают довольно ограниченное количество упражнений и заданий. Их приходится распечатывать из других изданий. Стоит оговорить, что ученики класса, с которым мы занимаемся по данному учебнику, знают прописные буквы и умеют писать, поэтому мы опустили первую часть учебника (азбуку), начав работу с темы .

Рабочая тетрадь 1 тоже используется выборочно, так как детям именно этого класса нужны более сложные прописи. В следующем году я бы с удовольствием использовала этот учебный комплекс с шестилетними детьми, которые сейчас учатся читать и знакомятся с основами грамматики. Им прекрасно подойдут по уровню и обе рабочие тетради, и обе части учебника по русскому языку. Хочется выразить искреннюю благодарность за данное учебное пособие и поскорее увидеть его продолжение! Елена Боярова (Русский язык)Франция.

Уважаемые авторы и создатели новой линии учебников для зарубежных школ! От имени коллектива русского клуба- школы . Дети счастливы получить такие красочные и интересные книги и рабочие тетради! Они с удовольствием работают по ним не только в классе, но и дома, что очень важно. Структура учебников позволяет проводить уроки для первоклассников с отличающимся уровнем знания и владения русским языком. Мы обязательно сообщим вам о дальнейшем ходе работы и результатах.

Хотелось бы узнать новости про учебники для второго и третьего класса. Как можно будет приобретать рабочие тетради и книги на следующий учебный год? Хотелось бы, чтобы наши дети, живущие за рубежом и желающие изучать русский язык, начиная с этого года, всегда имели такие учебные пособия, как созданные Вами книги.

Тогда изучение русского языка для них будет намного интересней и увлекательней! Ещё, конечно же, Ждем от Вас новой информации. С уважением,коллектив школы . К сожалению, я смогла только бегло с ними познакомиться, но позже мне о них очень хорошо отзывались Полина Гельфрейх и Виктория Максимова, руководители русских школа в Милане и Турине. Они же дали мне Ваши координаты, чтобы я могла связаться с Вами и узнать, возможно ли получить от вас по экземпляру этих учебников и тетрадей Я представляю русскую школу в г.

Парма, Италия. Пока мы занимаемся по российским учебникам для общеобразовательных школ, которые, однако, не отвечают требованиям преподавания русского языка нашим двуязычным детям, изучающим русский язык в русской субботней школе. Если можно, сообщите, пожалуйста, можно ли получить от Вас следующие учебники из серии .

Чтение и развитие речи, 1 кл.)3. Рабочая тетрадь . Рабочая тетрадь . Методическое руководство для учителя.

Заранее благодарю за ответ,с уважением,Екатерина Сапожникова,руководитель русской школы в Парме. My name is Tishko Oxana. I work in Lyceum Linguistico – British College in Acireale – Catania (Italy) and I teach Russian language for Italian children (5- 9 years old). Pls, could you inform me on your availability, time you need and the details related to the price and transport conditions to send its? Waiting your answer, I send you my best regards.

O. Tishko. Уважаемая Елена! Выражаем Вам искреннюю благодарность за прекрасно организованный семинар по внедрению инновационных методов преподавания русского языка. Семинар был проведен на профессиональном уровне и был нам всем очень полезен. Мы много получили от встречи с издателями книг, от общения с коллегами из других стран. На форуме были затронуты актуальные вопросы преподавания русского языка вне среды.

Наша школа – единственная школа в Италии, которая курируется Российской Посольской школой города Рима и находится под непосредственным патронажем Генерального консульства РФ в городе Милане. Учебник По Обществознание Опалев А.В.. Мы просим Вас на базе нашего педагогического и ученического коллектива школы создать базовую экспериментальную площадку Юга Европы по внедрению новых методов преподавания русского языка, совмещающих традиции и стандарты российского и европейского образования.