План воспитательной работы - База разработок. Содержит воспитательные мероприятия, которые учитель начальных классов может провести с обучающимися 1- х классов в течение учебного года. Запланированные мероприятия разделены на 5 направлений в соответствии с требованиями ФГОС: спортивно- оздоровительное, духовно- нравственное, общеинтеллектуальное, социальное, общекультурное. Также в плане воспитательной работы есть раздел: «Работа с родителями».

План воспитательной работы 1. Подробности. Опубликовано: 3.

Просмотров: 2. 49. Приказ . Модель личности рассматривается не только как идеальная цель воспитания, но и как содержание воспитания. Ведущими качествами личности и знаниями выпускника 1.

Осмысленность личной жизни, целеустремленность: *                  сформированное представление о смысле жизни, идеале,    счастье; *                  наличие жизненных планов: *                  активная профессиональная подготовка; *            понимание жизненной целеустремленности.- Мировоззрение: *                  знание современной научной картины мира; *                  понимание и принятие философии прав и свобод человека; *                  патриотизм (чувство гордости за Отчизну и желание ее     процветания); *                  правовая и политическая культура.- Интеллектуальное развитие: *                  информационный кругозор; *                  потребность применять знания на практике; *                  умение обобщать, анализировать, делать выводы; *                  критичность (ничего не принимать на веру); *                  стремление к постоянному интеллектуальному саморазвитию; *                  умение заниматься самообразованием.- Отношение к труду, деятельности, обязанностям: *                  добросовестность; *                  старательность; *                  настойчивость; *                  предприимчивость, самостоятельность; *                  творческий подход к работе.- Личностные качества (черты характера): -           сознательная дисциплинированность, обязательность; *             внутренняя свобода, независимость; *             стойкость, умение переносить трудности; *             решительность, смелость, умение преодолевать неуверенность, страх; *             порядочность; *             честность, правдивость.- Отношение к окружающим: *             гуманность, уважение прав, свобод и достоинства других людей; *             бескорыстная забота о других; *             интерес к людям, общительность; *             доброжелательность, склонность к сотрудничеству, а не к конфликтам; *             терпимость, уступчивость; *             умение постоять за себя.- Культура поведения: *             умение контролировать себя; *             сдержанность, тактичность; *             чувство меры в общении; *             умение соблюдать дистанцию; *             культура речи.- Здоровый образ жизни: *    отношение к своему здоровью как к важной личной и общественной ценности; *             знание механизмов и способов поддержания здоровья; *             стремление к физическому совершенствованию; *             отсутствие вредных привычек.- Семья. Любовь.*             отношение к браку как важнейшему жизненному выбору; *             уважительное отношение к  женщине, девушке.- Эстетическая культура: *             наличие эстетического кругозора и эстетического вкуса; -    умение отличать прекрасное и безобразное в природе, жиз. Поэтому, необходимо больше работать над такими качествами личности как воля, решительность, самостоятельность, настойчивость, мужество и смелость, умение владеть собой. Кроме перечисленного,  проводилась работа по здоровьесберегающим технологиям. Классные часы:  « Умею ли я отдыхать?», « СПИД – чума  2. Здоровье – наше богатство».

План ключевых мероприятий в рамках реализации. ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9,11-Х КЛАССОВ – включить мероприятия по. Для классного руководителя. Кл.рук., психолог, уч-ся 11 классов, выпускники. 2) Консультации классных руководителей по плану воспитательной работы на 2 полугодие. План воспитательной работы предназначен для учащихся 11 класса. Он содержит. Классный руководитель, учителя-предметники, актив класса. Развитие творчества в оформлении класса, классного уголка. Воспитание это повседневная совместная работа классного руководителя, учителей предметников, родителей и участников .

Нравственно – патриотическая работа:  « Что значит быть патриотом сегодня?» и  интернациональное воспитание: « Национальные традиции народов Росси». Обсуждалась проблема экологии «Планета – Земля Людей». Класс участвовал во всех мероприятиях, проводимых школой: День Учителя, День Матери, День Пожилого Человека, Смотр Строя и Песни, Турслет, ШФИ, Осенины, Новый Год.

Удачи в работе: - формирование и деятельность органов самоуправления; - многообразие форм работы; -  развитие познавательных интересов учащихся; Однако многие моменты остались отработаны не до конца, а часть негативных сторон в воспитательной работе проявилась в ходе изучения класса, а также в связи с возрастными особенностями детей. Таким образом, следует обратить внимание на: 2.

План воспитательной работы для 11 класса составлен в форме сетки. Сетка воспитательных мероприятий для классного руководителя 11 класса. Памятка для классного руководителя. Цели и задачи воспитательной работы (6 класс). План воспитательной работы в 11 классе. ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 11 класса. Жироховой А.В.

Категория: Планирование для классного руководителя. План воспитательной работы в 11б классе на 2009-2010 учебный год.

Проблемы: - в классе много детей, стремящихся к лидерству ; - не выработан навык культуры поведения в школе и вне школы; - с середины учебного года чувствуется перегрузка учащихся, чтоосновано на неумении учиться, отсутствии навыка рационального распределения своего времени.- в текущем году необходимо расширить и углубить работу по   профориентации, здоровьесберегающим технологиям и становлении мировоззрения учащихся. Основные направления деятельности: Гражданско – патриотическое и нравственное воспитание; Художественно – эстетическое развитие; Физкультурно – оздоровительное направление; Приобщение семьи к процессу воспитаниядетей и подростков; Развитие систем самоуправления. ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 1. В  1. 1 классе обучаются 5 человек: 2 мальчика и 3 девочек. Состав класса  по возрасту  в основном одинаков: 4 ученика с 1.

Баженова Н. Учащихся из неполных семей нет, из неблагополучных семей нет, малообеспеченные — 4; многодетные — 2. Родители учащихся по составу – представители интеллигенции и служащие; многие имеют высшее образование и оставшиеся – средне – техническое образование. Классный коллектив 1. Между мальчиками и девочками царит атмосфера уважения и взаимопонимания. В коллективе 1. 1 класса прослеживается интерес к учебе. В классе нет неуспевающих; на «4» и «5» занимаются: Хайдукова И., Чегодаев А., Баженова А.

Особого внимания заслуживают ученики, имеющие одну и две удовлетворительные оценки (1 человек Феофонова М.). Но ребята не научены полностью преодолевать трудности в учебе, правильно и рационально расходовать учебное и свободное время, проявлять усидчивость по выполнению домашнего задания. Многие учащиеся не полностью используют свой умственный потенциал, недостаточно времени отводят на самообразование, поэтому имеют удовлетворительные оценки. Недостаточно развита критика и самокритика. В целом все  учащиеся из благополучных семей, родители проявляют интерес к процессу воспитания и обучения.

Большинство родителей активно сотрудничают с учителями, принимают участие в жизни  класса. Контрольные И Самостоятельные Работы По Геометрии 10 Класс Атанасян. Между учениками существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно- ориентационные вкусы.

Учащиеся делятся по интересам: увлечение компьютером, спортом, музыкой. Воспитательная работа должна быть направлена на сплочение классного коллектива, изучение  и анализ взаимоотношений между учащимися, проведение  ряда мероприятий, преследующих общую цель  для создания условий для духовного, нравственного развития каждого из ребят, на подготовку учащихся класса к итоговой аттестации, к осознанному выбору дальнейшего места учебы, профориентационную работу. Учащиеся проявляют активность в проведении внеклассных мероприятий, классных часов. В прошедшем учебном году учащиеся класса стали победителями в областном смотре школьных лесничеств: Чегодаева А., Хайдуковой И., Феофановой М. Дисциплина в классе хорошая.

Учащиеся не пропускают  уроков без  уважительной причины, всегда дисциплинированны. Они  проявляют  чуткость  и внимательность  по  отношению  к родителям, учителям, одноклассникам, у них  сформированы чувства чести  и долга.

Творческая активность и потенциал имеются, но во время проведения классных дел у некоторых учащихся бросаются в глаза незнание норм поведения в общественных местах, невысокий уровень культуры,  неумение выслушать. Гуманистическая направленность: в центре моего внимания личность каждого ученика( личностно- ориентированный подход к воспитанию). Принцип коллегиальности: участие в организации воспитатель. Принцип системности: взаимодействие всех участников воспи. Принцип целесообразности и природообразности: выбор конкретных форм деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, ценностных и целевых ориентации, уровня развития коллектива. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССАКласс: 1.

Классный руководитель: Жирохова А. В. Количество учащихся: 5 человек(1. Классный час: «Урок - Россия».